{"id":6257,"date":"2021-11-24T11:41:44","date_gmt":"2021-11-24T08:41:44","guid":{"rendered":"https:\/\/birimler.atauni.edu.tr\/cografya\/?page_id=6257"},"modified":"2025-06-27T14:54:11","modified_gmt":"2025-06-27T11:54:11","slug":"fedek","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/atauni.edu.tr\/cografya\/fedek\/","title":{"rendered":"FEDEK"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

FEDEK, farkl\u0131 disiplinlerdeki Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Co\u011frafya Fak\u00fclteleri (Bundan sonra FEF olarak an\u0131lacakt\u0131r) \u00f6\u011fretim programlar\u0131 i\u00e7in akreditasyon, de\u011ferlendirme ve bilgilendirme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 yaparak, T\u00fcrkiye\u2019de FEF \u00f6\u011fretiminin kalitesinin y\u00fckseltilmesine katk\u0131da bulunacakt\u0131r. FEDEK, FEF b\u00f6l\u00fcmlerinde e\u011fitim-\u00f6\u011fretim, bilimsel ara\u015ft\u0131rma ve topluma hizmeti ilerletmek amac\u0131yla kurulmu\u015ftur.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Co\u011frafya B\u00f6l\u00fcm\u00fc Fedek Komisyonu<\/span><\/span><\/p>

Co\u011frafya B\u00f6l\u00fcm\u00fc FEDEK akreditasyon \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 Prof. Dr. Saliha KODAY, Prof. Dr. Mustafa \u00d6ZDEM\u0130R ve\u00a0 Prof. Dr. Salih B\u0130R\u0130NC\u0130 \u00f6nc\u00fcl\u00fc\u011f\u00fcnde Co\u011frafya Program\u0131 \u00f6\u011fretim \u00fcyeleri\/elemanlar\u0131 taraf\u0131ndan yap\u0131lmaktad\u0131r.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/colgroup>

Program \u00d6\u011fretim Ama\u00e7lar\u0131<\/span><\/h2><\/td><\/tr>

P\u00d6A1<\/span><\/strong><\/td>Co\u011frafya alan\u0131na \u00f6zg\u00fc temel kuramsal ve uygulamal\u0131 bilgileri edinir; do\u011fal ve be\u015feri sistemlere ili\u015fkin verileri \u00e7ok boyutlu bi\u00e7imde analiz eder; yerel ve k\u00fcresel \u00f6l\u00e7eklerdeki co\u011frafi sorunlar\u0131 tan\u0131mlayarak ele\u015ftirel yakla\u015f\u0131mlarla \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerileri geli\u015ftirir. Bu s\u00fcre\u00e7te mek\u00e2nsal d\u00fc\u015f\u00fcnme becerilerini, nicel ve nitel y\u00f6ntemleri, co\u011frafi kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmalar\u0131 ve kavramsal modellemeleri etkili bi\u00e7imde kullan\u0131r.<\/td><\/tr>
P\u00d6A2<\/strong><\/span><\/td>Karma\u015f\u0131k co\u011frafi sorunlar\u0131 \u00e7\u00f6zmeye y\u00f6nelik bireysel ve grup \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda sorumluluk al\u0131r; ba\u011f\u0131ms\u0131z ara\u015ft\u0131rmalar y\u00fcr\u00fctebilir, veri temelli projeler geli\u015ftirir ve uygular. Proje s\u00fcre\u00e7lerinde liderlik yapabilir, toplumsal fayda odakl\u0131 planlama yaparak farkl\u0131 disiplinlerle etkili ileti\u015fim kurar. Yerel, ulusal ve uluslararas\u0131 d\u00fczeyde i\u015fbirliklerine a\u00e7\u0131k, \u00e7ok disiplinli d\u00fc\u015f\u00fcnme becerisine sahiptir.<\/td><\/tr>
P\u00d6A3<\/strong><\/span><\/td>Co\u011frafya alan\u0131ndaki bilgi ve uygulamalar\u0131 ele\u015ftirel bir perspektifle de\u011ferlendirir; \u00f6\u011frenme gereksinimlerini tan\u0131mlar ve ya\u015fam boyu \u00f6\u011frenmeyi ilke edinir. Dijital haritalama, a\u00e7\u0131k veri kullan\u0131m\u0131, uzaktan alg\u0131lama, mek\u00e2nsal analiz yaz\u0131l\u0131mlar\u0131 ve kaynaklara y\u00f6nelik fark\u0131ndal\u0131k geli\u015ftirir; bu kaynaklar\u0131 kullanarak kendi \u00f6\u011frenme s\u00fcrecini y\u00f6nlendirebilir.<\/td><\/tr>
P\u00d6A4<\/strong><\/span><\/td>Co\u011frafi bilgi ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerini, uzman ve uzman olmayan payda\u015flarla payla\u015fmak \u00fczere a\u00e7\u0131k ve anla\u015f\u0131l\u0131r bi\u00e7imde s\u00f6zl\u00fc, yaz\u0131l\u0131 ve g\u00f6rsel ileti\u015fim ara\u00e7lar\u0131yla aktar\u0131r. Nicel ve nitel verileri kullanarak topluma ve kurumlara y\u00f6nelik \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerileri geli\u015ftirir. Toplumsal sorumluluk bilinciyle ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 \u00e7evreye duyarl\u0131, s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik temelli projeler \u00fcretir. Akademik \u0130ngilizceyi ve ileti\u015fim teknolojilerini etkin bi\u00e7imde kullanabilir.<\/td><\/tr>
P\u00d6A5<\/strong><\/span><\/td>Co\u011frafya alan\u0131ndaki ara\u015ft\u0131rma, uygulama ve yay\u0131n s\u00fcre\u00e7lerinde bilimsel etik, k\u00fclt\u00fcrel fark\u0131ndal\u0131k ve toplumsal sorumluluk ilkelerine uygun hareket eder. Co\u011frafi Bilgi Sistemleri (CBS), uzaktan alg\u0131lama, a\u00e7\u0131k kaynak yaz\u0131l\u0131mlar ve veri tabanl\u0131 analiz ara\u00e7lar\u0131n\u0131 etkin bi\u00e7imde kullan\u0131r. \u00c7evresel ve toplumsal s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik ilkeleri do\u011frultusunda mek\u00e2nsal karar s\u00fcre\u00e7lerine katk\u0131 sa\u011flar.\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Program \u00d6z G\u00f6revleri<\/span><\/strong><\/p>

\u00d6z G\u00f6rev 1: Co\u011frafi Bilgiyle Toplumsal Katk\u0131 \u00dcretme<\/span><\/strong><\/p><\/td><\/tr>

\u00c7evrenin sosyal, ekonomik ve \u00e7evresel sorunlar\u0131n\u0131 co\u011frafi bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla analiz eder; bu analiz do\u011frultusunda toplumsal fayda sa\u011flayacak yerel projeler geli\u015ftirerek kat\u0131l\u0131mc\u0131 uygulamalarda yer al\u0131r. Haritalama, saha g\u00f6zlemi ve mek\u00e2nsal veri destekli raporlarla ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 kente veya b\u00f6lgeye s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir katk\u0131lar sunar.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
\u00d6z G\u00f6rev 2: Co\u011frafi Veriyi Yorumlama ve Bilimsel Yay\u0131na D\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrme<\/strong><\/span><\/td><\/tr>
Fizik\u00ee ve be\u015fer\u00ee co\u011frafya konular\u0131na ili\u015fkin veri toplama, yorumlama ve g\u00f6rselle\u015ftirme becerilerini geli\u015ftirir; bu s\u00fcreci bilimsel ara\u015ft\u0131rma y\u00f6ntemleriyle destekleyerek akademik makale, rapor veya proje \u00f6nerisi bi\u00e7iminde \u00e7\u0131kt\u0131ya d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcr. Bu g\u00f6rev sayesinde akademik yaz\u0131m, analiz ve sunum yetkinli\u011fi kazan\u0131r.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
\u00d6z G\u00f6rev 3: K\u00fcresel Sorunlara Co\u011frafi Duyarl\u0131l\u0131k ve S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik Temelli Yakla\u015f\u0131m Geli\u015ftirme<\/strong><\/span><\/td><\/tr>
\u0130klim de\u011fi\u015fikli\u011fi, g\u00f6\u00e7, afet riski ve kaynak kullan\u0131m\u0131 gibi k\u00fcresel \u00f6l\u00e7ekte etkili co\u011frafi sorunlar\u0131, \u00e7ok \u00f6l\u00e7ekli ve disiplinleraras\u0131 bir yakla\u015f\u0131mla analiz eder. Bu analizlerde co\u011frafi bilgi sistemleri (CBS), uzaktan alg\u0131lama ve dijital veri teknolojilerinden yararlan\u0131r. S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir kalk\u0131nma hedefleriyle (SKA) uyumlu \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerileri geli\u015ftirerek yerel ve k\u00fcresel \u00f6l\u00e7ekte fark\u0131ndal\u0131k ve etki olu\u015fturur.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
\u00d6z G\u00f6rev 4:\u00a0 Co\u011frafi Etik ve Disiplinleraras\u0131 Uyum<\/strong><\/span><\/td><\/tr>
Co\u011frafi ara\u015ft\u0131rmalarda etik sorumluluk bilinciyle hareket eder; farkl\u0131 disiplinlerle birlikte \u00e7al\u0131\u015farak bilimsel projelerde yer al\u0131r. Veri gizlili\u011fi, toplumsal etkiler ve k\u00fclt\u00fcrel duyarl\u0131l\u0131k gibi etik konularda fark\u0131ndal\u0131k geli\u015ftirir.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

FEDEK \u00c7\u0131kt\u0131lar\u0131<\/h1>

F\u00c71<\/span><\/p><\/td>

Kendi programlar\u0131 ile ilgili alanlar\u0131nda yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamal\u0131 bilgilerini alanlar\u0131nda kullanabilme becerisi<\/span><\/p><\/td><\/tr>

F\u00c72<\/span><\/p><\/td>

Alanlar\u0131ndaki problemleri saptama, tan\u0131mlama, form\u00fcle etme ve \u00e7\u00f6zme becerisi; bu ama\u00e7la uygun analiz ve modelleme y\u00f6ntemlerini se\u00e7me ve uygulama becerisi<\/span><\/p><\/td><\/tr>

F\u00c73<\/span><\/p><\/td>

Bir sistemi, s\u00fcreci, donan\u0131m\u0131 veya \u00fcr\u00fcn\u00fc anlama, yorumlama, ilgili sorunlar\u0131 \u00e7\u00f6zme ve \u00e7a\u011fda\u015f y\u00f6ntemleri uygulama becerisi<\/span><\/p><\/td><\/tr>

F\u00c74<\/span><\/p><\/td>

\u00d6\u011fretim programlar\u0131nda alan d\u0131\u015f\u0131 ders alm\u0131\u015f olmas\u0131<\/span><\/p><\/td><\/tr>

F\u00c75<\/span><\/p><\/td>

Alan uygulamalar\u0131 i\u00e7in gerekli olan \u00e7a\u011fda\u015f ara\u00e7lar\u0131 se\u00e7me, kullanma, geli\u015ftirme ve bili\u015fim teknolojilerini etkin bir \u015fekilde kullanma becerisi<\/span><\/p><\/td><\/tr>

F\u00c76<\/span><\/p><\/td>

Alanlar\u0131na g\u00f6re tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonu\u00e7lar\u0131 analiz etme, ar\u015fivleme, metin \u00e7\u00f6zme ve yorumlama becerisi<\/span><\/p><\/td><\/tr>

F\u00c77<\/span><\/p><\/td>

Bireysel olarak ve tak\u0131mlarda etkin bi\u00e7imde \u00e7al\u0131\u015fabilme becerisi<\/span><\/p><\/td><\/tr>

F\u00c78<\/span><\/p><\/td>

T\u00fcrk\u00e7e s\u00f6zl\u00fc ve yaz\u0131l\u0131 etkin ileti\u015fim kurma becerisi; en az bir yabanc\u0131 dil bilgisi<\/span><\/p><\/td><\/tr>

F\u00c79<\/span><\/p><\/td>

Ya\u015fam boyu \u00f6\u011frenme bilinci, bilgiye eri\u015febilme, bilim ve teknolojideki geli\u015fmeleri izleme becerisi<\/span><\/p><\/td><\/tr>

F\u00c710<\/span><\/p><\/td>

Mesleki etik ve sorumluluk bilinci<\/span><\/p><\/td><\/tr>

F\u00c711<\/span><\/p><\/td>

Alan uygulamalar\u0131n\u0131n evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri (\u00e7evre sorunlar\u0131, ekonomi, s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik vb.) ve hukuksal sonu\u00e7lar\u0131 konusunda fark\u0131ndal\u0131k<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Co\u011frafya B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00c7\u0131kt\u0131lar\u0131<\/h1>

P\u00c71<\/span><\/p><\/td>

Ulusal ve k\u00fcresel (Avrupa, T\u00fcrk D\u00fcnyas\u0131, D\u00fcnya) co\u011frafya bilgisine sahip olma; bu bilgiyi farkl\u0131 co\u011frafi \u00e7al\u0131\u015fmalarda uygulayabilme yetisi kazan\u0131r.<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00c7 2<\/span><\/p><\/td>

Fiziki ve be\u015feri kaynakl\u0131 \u00e7evre unsurlar\u0131n\u0131n etkile\u015fimlerini anlama ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir geli\u015fme ba\u011flam\u0131nda analiz etme becerisi geli\u015fir.<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00c7 3<\/span><\/p><\/td>

Farkl\u0131 mek\u00e2nsal \u00f6l\u00e7eklerde yerler aras\u0131ndaki ili\u015fkileri, b\u00f6lgeler aras\u0131 farkl\u0131l\u0131klar\u0131 anlama ve a\u00e7\u0131klayabilme yetene\u011fini geli\u015ftirir.<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00c7 4<\/span><\/p><\/td>

Co\u011frafi veri toplama, d\u00fczenleme, analiz etme ve modern teknolojiler kullanarak dijital sunum yapabilir. Alan\u0131n\u0131n gerektirdi\u011fi d\u00fczeyde bilgisayar yaz\u0131l\u0131m\u0131 ile birlikte bili\u015fim teknolojilerini kullanabilir.<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00c7 5<\/span><\/p><\/td>

Co\u011frafi kavramlar\u0131 ve teorileri kavrama, bunlar\u0131 g\u00fcncel olaylarla ili\u015fkilendirme ve farkl\u0131 disiplinlerle entegre eder.<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00c7 6<\/span><\/p><\/td>

Yery\u00fcz\u00fc \u015fekilleri ve do\u011fal s\u00fcre\u00e7leri anlama, bu bilgiyi do\u011fal ve be\u015feri kaynak kullan\u0131m\u0131 ve \u00e7evresel planlamada uygulayabilir.<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00c7 7<\/span><\/p><\/td>

Toplumsal, ekonomik ve politik de\u011fi\u015fimleri co\u011frafi perspektiften analiz etme, de\u011fi\u015fimlerin neden ve sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 de\u011ferlendirebilir.<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00c7 8<\/span><\/p><\/td>

Co\u011frafi bilgiyi yaz\u0131l\u0131, s\u00f6zl\u00fc ve g\u00f6rsel olarak a\u00e7\u0131k\u00e7a ifade etme; co\u011frafi terminolojiyi etkili ve uygun \u015fekilde kullan\u0131r.<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00c7 9<\/span><\/p><\/td>

Bilimsel y\u00f6ntemlerle ara\u015ft\u0131rma yapma, bilgiyi ele\u015ftirel bir yakla\u015f\u0131mla inceleyerek co\u011frafi bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla analiz eder.<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00c710<\/span><\/p><\/td>

\u00c7evresel, sosyo-ekonomik ve politik zorluklara co\u011frafi yakla\u015f\u0131mlarla \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerileri geli\u015ftirme ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik odakl\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcr.<\/span><\/p><\/td><\/tr>

\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Program Yeterlilikleri<\/h1>

PROGRAM YETERL\u0130L\u0130KLER\u0130<\/span><\/b><\/p><\/td>

DE\u011eERLEND\u0130RME<\/span><\/b><\/p><\/td><\/tr>

B\u0130LG\u0130<\/span><\/b><\/p><\/td><\/tr>

Kuramsal, Olgusal<\/span><\/b><\/p>

– Alan\u0131ndaki g\u00fcncel bilgileri i\u00e7eren ders kitaplar\u0131, uygulama ara\u00e7gere\u00e7leri ve di\u011fer kaynaklarla desteklenen ileri d\u00fczeydeki kuramsal ve uygulamal\u0131 bilgilere sahip olma.-Co\u011frafya alan\u0131ndaki g\u00fcncel bilgileri i\u00e7eren ders kitaplar\u0131, uygulama ara\u00e7 gere\u00e7leri ve di\u011fer kaynaklarla desteklenen ileri d\u00fczeydeki kuramsal ve uygulamal\u0131 bilgilere sahip olma.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/span><\/p>

K\u0131sa s\u0131nav, ara s\u0131nav, final s\u0131nav\u0131, rapor sunma<\/span><\/p><\/td><\/tr>

BECER\u0130LER<\/span><\/b><\/p><\/td><\/tr>

Bili\u015fsel, Uygulamal\u0131<\/span><\/b><\/p>

– Alan\u0131nda edindi\u011fi ileri d\u00fczeydeki kuramsal ve uygulamal\u0131 bilgileri kullanabilme. <\/span><\/p>

– Alan\u0131nda edindi\u011fi ileri d\u00fczeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve de\u011ferlendirebilme, sorunlar\u0131 tan\u0131mlayabilme, analiz edebilme, ara\u015ft\u0131rmalara ve kan\u0131tlara dayal\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerileri geli\u015ftirebilme.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 -Co\u011frafya alan\u0131nda edindi\u011fi kuramsal ve uygulamal\u0131 bilgileri kullanarak; verileri yorumlayabilme, sorunlar\u0131 tan\u0131mlayabilme, analiz edebilme, \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerileri geli\u015ftirebilme.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

K\u0131sa s\u0131nav, ara s\u0131nav, final s\u0131nav\u0131 , rapor sunma , bilgisayar destekli sunum <\/span><\/p><\/td><\/tr>

K\u0130\u015e\u0130SEL VE MESLEK\u0130 YETK\u0130NL\u0130KLER<\/span><\/b><\/p><\/td><\/tr>

Ba\u011f\u0131ms\u0131z \u00c7al\u0131\u015fabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinli\u011fi<\/span><\/b><\/p>

– Alan\u0131 ile ilgili ileri d\u00fczeydeki bir \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak y\u00fcr\u00fctebilme. <\/span><\/p>

– Alan\u0131 ile ilgili uygulamalarda kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan ve \u00f6ng\u00f6r\u00fclemeyen karma\u015f\u0131k sorunlar\u0131 \u00e7\u00f6zmek i\u00e7in bireysel ve ekip \u00fcyesi olarak sorumluluk alabilme. <\/span><\/p>

– Sorumlulu\u011fu alt\u0131nda \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n bir proje \u00e7er\u00e7evesinde geli\u015fimlerine y\u00f6nelik etkinlikleri planlayabilme ve y\u00f6netebilme.<\/span><\/p>

-Co\u011frafya alan\u0131 ile ilgili ileri d\u00fczeydeki bir \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak y\u00fcr\u00fctebilme. Alan\u0131 ile ilgili uygulamalarda kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan sorunlar\u0131 \u00e7\u00f6zmek i\u00e7in bireysel ve ekip \u00fcyesi olarak sorumluluk alabilme. Sorumlulu\u011fu alt\u0131nda \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n bir proje \u00e7er\u00e7evesinde geli\u015fimlerine y\u00f6nelik etkinlikleri planlayabilme ve y\u00f6netebilme.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p><\/td>


Sunum,rapor <\/span><\/p><\/td><\/tr>

\u00d6\u011frenme Yetkinli\u011fi<\/span><\/b><\/p>

– Alan\u0131nda edindi\u011fi ileri d\u00fczeydeki bilgi ve becerileri ele\u015ftirel bir yakla\u015f\u0131mla de\u011ferlendirebilme, <\/span><\/p>

– \u00d6\u011frenme gereksinimlerini belirleyebilme ve \u00f6\u011frenmesini y\u00f6nlendirebilme. <\/span><\/p>

– Ya\u015famboyu \u00f6\u011frenmeye ili\u015fkin olumlu tutum geli\u015ftirebilme.-Co\u011frafya alan\u0131nda edindi\u011fi ileri d\u00fczeydeki bilgi ve becerileri ele\u015ftirel bir yakla\u015f\u0131mla de\u011ferlendirebilme, \u00f6\u011frenme gereksinimlerini belirleyebilme ve \u00f6\u011frenmesini y\u00f6nlendirebilme. Ya\u015fam boyu \u00f6\u011frenmeye ili\u015fkin olumlu tutum geli\u015ftirebilme.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p><\/td>


Sunum,rapor, bilgisayar destekli sunum <\/span><\/p><\/td><\/tr>

– Alan\u0131 ile ilgili konularda ilgili ki\u015fi ve kurumlar\u0131 bilgilendirebilme; d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ve sorunlara ili\u015fkin \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerilerini yaz\u0131l\u0131 ve s\u00f6zl\u00fc olarak aktarabilme. <\/span><\/p>

– Alan\u0131 ile ilgili konularda d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ve sorunlara ili\u015fkin \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan ki\u015filerle payla\u015fabilme. <\/span><\/p>

– Toplumsal sorumluluk bilinci ile ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 sosyal \u00e7evre i\u00e7in proje ve etkinlikler d\u00fczenleyebilme ve bunlar\u0131 uygulayabilme. <\/span><\/p>

– Alan\u0131n\u0131n gerektirdi\u011fi en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisans\u0131 \u0130leri D\u00fczeyinde bilgisayar yaz\u0131l\u0131m\u0131 ile birlikte bili\u015fim ve ileti\u015fim teknolojilerini kullanabilme.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 -Co\u011frafya alan\u0131 ile ilgili konularda ilgili ki\u015fi ve kurumlar\u0131 bilgilendirebilme; d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ve sorunlara ili\u015fkin \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerilerini yaz\u0131l\u0131 ve s\u00f6zl\u00fc olarak aktarabilme. Alan\u0131 ile ilgili konularda d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ve sorunlara ili\u015fkin \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan ki\u015filerle payla\u015fabilme. Toplumsal sorumluluk bilinci i\u00e7erisinde, ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 sosyal \u00e7evre i\u00e7in proje ve etkinlikler d\u00fczenleyebilme ve bunlar\u0131 uygulayabilme. En az bir yabanc\u0131 dili konu\u015fabilme, ileri d\u00fczeyde bilgisayar yaz\u0131l\u0131mlar\u0131 kullanabilme ve ileti\u015fim teknolojilerinden yararlanabilme.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p><\/td>


S\u00f6zl\u00fc ve yaz\u0131l\u0131 merkezi s\u0131nav <\/span><\/p><\/td><\/tr>

Alana \u00d6zg\u00fc Yetkinlik<\/span><\/b><\/p>

– Alan\u0131 ile ilgili verilerin toplanmas\u0131, yorumlanmas\u0131, uygulanmas\u0131 ve sonu\u00e7lar\u0131n\u0131n duyurulmas\u0131 a\u015famalar\u0131nda toplumsal, bilimsel, k\u00fclt\u00fcrel ve etik de\u011ferlere uygun hareket etme. <\/span><\/p>

– Sosyal haklar\u0131n evrenselli\u011fi, sosyal adalet, kalite k\u00fclt\u00fcr\u00fc ve k\u00fclt\u00fcrel de\u011ferlerin korunmas\u0131 ile \u00e7evre koruma, i\u015f sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve g\u00fcvenli\u011fi konular\u0131nda yeterli bilince sahip olma.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/p>

-Co\u011frafya alan\u0131 ile ilgili verilerin toplanmas\u0131, yorumlanmas\u0131, uygulanmas\u0131 ve sonu\u00e7lar\u0131n\u0131n duyurulmas\u0131 a\u015famalar\u0131nda toplumsal, bilimsel, k\u00fclt\u00fcrel ve etik de\u011ferlere uygun hareket etme. Co\u011frafi bilgi Sistemleri yaz\u0131l\u0131mlar\u0131na hakim olma ve ara\u015ft\u0131rmalarda kullanabilme.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Sunum,rapor <\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\u00a0<\/div>
\u00a0<\/div>
B\u00d6L\u00dcM KOM\u0130SYON VE KOORD\u0130NAT\u00d6RL\u00dcKLER\u0130<\/h5>
19.11.2024 tarihinde g\u00fcncellenen Co\u011frafya Program\u0131 koordinat\u00f6rl\u00fck ve komisyonlar\u0131 a\u015fa\u011f\u0131da pdf eklentisi ile g\u00fcncellenmi\u015ftir.<\/h5><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t