\u00d6GEM E\u011fitici E\u011fitimi Memnuniyet Anketi Raporu<\/title>\n \n body{font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif;line-height:1.6;margin:2rem;color:#222}\n h1,h2{line-height:1.25}\n h1{margin-top:0.5rem}\n section{margin-block:2rem}\n \n\n\n\n <header>\n <h1>\u00d6GEM E\u011fitici E\u011fitimi Memnuniyet Anketi Raporu<\/h1>\n <\/header>\n\n <main>\n <section id=\"giris\">\n <h2>1. Giri\u015f<\/h2>\n <p>\u00d6\u011fretme ve \u00d6\u011frenmeyi Geli\u015ftirme Uygulama ve Ara\u015ft\u0131rma Merkezi (\u00d6GEM) taraf\u0131ndan, Di\u015f Hekimli\u011fi Fak\u00fcltesi \u00f6\u011fretim \u00fcyelerine y\u00f6nelik olarak 20 Mart 2025\u2019te teorik seminer ve 26 Mart\u2013 17 Nisan 2025 tarihleri aras\u0131nda anabilim dal\u0131 bazl\u0131 at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirilmi\u015ftir. Bu rapor, ilgili e\u011fitimler sonras\u0131 uygulanan memnuniyet anketi sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 \u00f6zetlemekte ve de\u011ferlendirmektedir.<\/p>\n <\/section>\n\n <section id=\"katilimci-profili\">\n <h2>2. Kat\u0131l\u0131mc\u0131 Profili<\/h2>\n <p>Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar, Di\u015f Hekimli\u011fi Fak\u00fcltesi \u00f6\u011fretim \u00fcyelerinden olu\u015fmaktad\u0131r. E\u011fitimlere hem sadece teorik seminer, hem sadece at\u00f6lye, hem de her ikisine birden kat\u0131l\u0131m sa\u011flanm\u0131\u015ft\u0131r. Bu \u00e7e\u015fitlilik, program\u0131n fak\u00fclte geneline hitap etti\u011fini g\u00f6stermektedir.<\/p>\n <\/section>\n\n <section id=\"nicel-bulgular\">\n <h2>3. Nicel Bulgular<\/h2>\n <p>Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n Likert tipi (1\u20135 aras\u0131) \u00f6l\u00e7ekle yan\u0131tlad\u0131klar\u0131 temel maddeler \u015funlard\u0131r:<\/p>\n <ul>\n <li>E\u011fitim i\u00e7eri\u011finin mesleki ihtiya\u00e7lara uygunlu\u011fu: Y\u00fcksek d\u00fczeyde olumlu de\u011ferlendirilmi\u015ftir.<\/li>\n <li>Teorik seminerin \u00f6l\u00e7me-de\u011ferlendirme kavramlar\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131kl\u0131\u011f\u0131: Kavramlar\u0131n net bi\u00e7imde aktar\u0131ld\u0131\u011f\u0131 vurgulanm\u0131\u015ft\u0131r.<\/li>\n <li>At\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131n i\u015flevselli\u011fi: Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar at\u00f6lye uygulamalar\u0131n\u0131 mesleki a\u00e7\u0131dan yararl\u0131 bulmu\u015ftur.<\/li>\n <li>Yapay zek\u00e2 destekli \u00f6l\u00e7me-de\u011ferlendirme uygulamalar\u0131: Yenilik\u00e7i ve faydal\u0131 olarak de\u011ferlendirilmi\u015ftir.<\/li>\n <li>E\u011fitim s\u00fcresinin yeterlili\u011fi: \u00c7o\u011funluk yeterli bulsa da baz\u0131 kat\u0131l\u0131mc\u0131lar s\u00fcrelerin uzat\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fini belirtmi\u015ftir.<\/li>\n <li>E\u011fitmenlerin sunumu: A\u00e7\u0131k, anla\u015f\u0131l\u0131r ve etkili bulunmu\u015ftur.<\/li>\n <li>Genel memnuniyet: Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n genel olarak e\u011fitimden y\u00fcksek memnuniyet duyduklar\u0131 g\u00f6r\u00fclmektedir.<\/li>\n <\/ul>\n <\/section>\n\n <section id=\"nitel-bulgular\">\n <h2>4. Nitel Bulgular<\/h2>\n\n <p>A\u00e7\u0131k u\u00e7lu sorulara verilen yan\u0131tlardan \u00f6ne \u00e7\u0131kan temalar \u015funlard\u0131r:<\/p>\n\n <p>En faydal\u0131 bulunan y\u00f6nler:<\/p>\n <ul>\n <li>Y\u00fcz y\u00fcze pratik e\u011fitimler<\/li>\n <li>At\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ve interaktif etkinlikler<\/li>\n <li>Yapay zek\u00e2 destekli \u00f6l\u00e7me-de\u011ferlendirme uygulamalar\u0131<\/li>\n <li>\u00d6l\u00e7me y\u00f6ntemleri ve soru haz\u0131rlama teknikleri<\/li>\n <\/ul>\n\n <p>Geli\u015ftirilmesi \u00f6nerilen y\u00f6nler:<\/p>\n <ul>\n <li>E\u011fitim s\u00fcresinin art\u0131r\u0131lmas\u0131<\/li>\n <li>Daha fazla pratik uygulama<\/li>\n <li>At\u00f6lye oturumlar\u0131n\u0131n s\u00fcresinin uzat\u0131lmas\u0131<\/li>\n <li>Oyunla\u015ft\u0131rma gibi yeni y\u00f6ntemlerin eklenmesi<\/li>\n <\/ul>\n\n <p>Gelecekte talep edilen konular:<\/p>\n <ul>\n <li>Sunum haz\u0131rlama ve e\u011fitim teknolojileri<\/li>\n <li>\u0130leti\u015fim, beden dili ve diksiyon<\/li>\n <li>Hekim-hasta ili\u015fkisi ve kriz y\u00f6netimi<\/li>\n <li>Oyunla\u015ft\u0131rma ve ki\u015fisel geli\u015fim konular\u0131<\/li>\n <\/ul>\n\n <p>Tercih edilen e\u011fitim y\u00f6ntemi:<\/p>\n <ul>\n <li>Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n \u00e7o\u011fu y\u00fcz y\u00fcze e\u011fitimi tercih etmektedir.<\/li>\n <li>Bunun yan\u0131nda \u00e7evrim i\u00e7i ve hibrit y\u00f6ntemler de se\u00e7enek olarak g\u00f6r\u00fclmektedir.<\/li>\n <\/ul>\n <\/section>\n\n <section id=\"genel-degerlendirme\">\n <h2>5. Genel De\u011ferlendirme<\/h2>\n <p>\u00d6GEM E\u011fitici E\u011fitimi, hem teorik hem de uygulamal\u0131 y\u00f6nleriyle \u00f6\u011fretim \u00fcyeleri taraf\u0131ndan faydal\u0131 bulunmu\u015ftur. Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n \u00f6zellikle at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ve yapay zek\u00e2 destekli uygulamalar konusundaki olumlu g\u00f6r\u00fc\u015fleri dikkat \u00e7ekicidir. Bununla birlikte, s\u00fcre ve uygulama yo\u011funlu\u011fu konusunda iyile\u015ftirme beklentileri vard\u0131r.<\/p>\n <p>Bu sonu\u00e7lar, ilerleyen d\u00f6nemlerde d\u00fczenlenecek e\u011fitimlerde daha uzun s\u00fcreli ve uygulama a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 programlar planlanmas\u0131 gerekti\u011fini g\u00f6stermektedir.<\/p>\n <\/section>\n\n <section id=\"oneriler\">\n <h2>6. \u00d6neriler<\/h2>\n <ol>\n <li>At\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n s\u00fcresi ve uygulama yo\u011funlu\u011fu art\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n <li>E\u011fitim konular\u0131 \u00e7e\u015fitlendirilerek ileti\u015fim, sunum teknikleri, beden dili gibi beceri alanlar\u0131 da kapsanmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n <li>Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n yo\u011fun ilgi g\u00f6sterdi\u011fi yapay zek\u00e2 destekli \u00f6l\u00e7me-de\u011ferlendirme uygulamalar\u0131na daha geni\u015f yer verilmelidir.<\/li>\n <li>E\u011fitimlerde y\u00fcz y\u00fcze y\u00f6ntem ana format olarak korunmal\u0131, ancak \u00e7evrim i\u00e7i ve hibrit se\u00e7enekler de esneklik a\u00e7\u0131s\u0131ndan sunulmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n <\/ol>\n <\/section>\n <\/main>\n\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00d6GEM E\u011fitici E\u011fitimi Memnuniyet Anketi Raporu body{font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif;line-height:1.6;margin:2rem;color:#222} h1,h2{line-height:1.25} h1{margin-top:0.5rem} section{margin-block:2rem} \u00d6GEM E\u011fitici E\u011fitimi Memnuniyet Anketi Raporu 1. Giri\u015f \u00d6\u011fretme ve \u00d6\u011frenmeyi Geli\u015ftirme Uygulama ve Ara\u015ft\u0131rma Merkezi (\u00d6GEM) taraf\u0131ndan, Di\u015f Hekimli\u011fi Fak\u00fcltesi \u00f6\u011fretim \u00fcyelerine y\u00f6nelik olarak 20 Mart 2025\u2019te teorik seminer ve 26 Mart\u2013 17 Nisan 2025 tarihleri aras\u0131nda anabilim dal\u0131 bazl\u0131 at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirilmi\u015ftir. […]<\/p>\n","protected":false},"author":666,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-9455","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9455","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/666"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9455"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9460,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9455\/revisions\/9460"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n\n \n \n \u00d6GEM E\u011fitici E\u011fitimi Memnuniyet Anketi Raporu<\/title>\n \n body{font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif;line-height:1.6;margin:2rem;color:#222}\n h1,h2{line-height:1.25}\n h1{margin-top:0.5rem}\n section{margin-block:2rem}\n \n\n\n\n <header>\n <h1>\u00d6GEM E\u011fitici E\u011fitimi Memnuniyet Anketi Raporu<\/h1>\n <\/header>\n\n <main>\n <section id=\"giris\">\n <h2>1. Giri\u015f<\/h2>\n <p>\u00d6\u011fretme ve \u00d6\u011frenmeyi Geli\u015ftirme Uygulama ve Ara\u015ft\u0131rma Merkezi (\u00d6GEM) taraf\u0131ndan, Di\u015f Hekimli\u011fi Fak\u00fcltesi \u00f6\u011fretim \u00fcyelerine y\u00f6nelik olarak 20 Mart 2025\u2019te teorik seminer ve 26 Mart\u2013 17 Nisan 2025 tarihleri aras\u0131nda anabilim dal\u0131 bazl\u0131 at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirilmi\u015ftir. Bu rapor, ilgili e\u011fitimler sonras\u0131 uygulanan memnuniyet anketi sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 \u00f6zetlemekte ve de\u011ferlendirmektedir.<\/p>\n <\/section>\n\n <section id=\"katilimci-profili\">\n <h2>2. Kat\u0131l\u0131mc\u0131 Profili<\/h2>\n <p>Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar, Di\u015f Hekimli\u011fi Fak\u00fcltesi \u00f6\u011fretim \u00fcyelerinden olu\u015fmaktad\u0131r. E\u011fitimlere hem sadece teorik seminer, hem sadece at\u00f6lye, hem de her ikisine birden kat\u0131l\u0131m sa\u011flanm\u0131\u015ft\u0131r. Bu \u00e7e\u015fitlilik, program\u0131n fak\u00fclte geneline hitap etti\u011fini g\u00f6stermektedir.<\/p>\n <\/section>\n\n <section id=\"nicel-bulgular\">\n <h2>3. Nicel Bulgular<\/h2>\n <p>Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n Likert tipi (1\u20135 aras\u0131) \u00f6l\u00e7ekle yan\u0131tlad\u0131klar\u0131 temel maddeler \u015funlard\u0131r:<\/p>\n <ul>\n <li>E\u011fitim i\u00e7eri\u011finin mesleki ihtiya\u00e7lara uygunlu\u011fu: Y\u00fcksek d\u00fczeyde olumlu de\u011ferlendirilmi\u015ftir.<\/li>\n <li>Teorik seminerin \u00f6l\u00e7me-de\u011ferlendirme kavramlar\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131kl\u0131\u011f\u0131: Kavramlar\u0131n net bi\u00e7imde aktar\u0131ld\u0131\u011f\u0131 vurgulanm\u0131\u015ft\u0131r.<\/li>\n <li>At\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131n i\u015flevselli\u011fi: Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar at\u00f6lye uygulamalar\u0131n\u0131 mesleki a\u00e7\u0131dan yararl\u0131 bulmu\u015ftur.<\/li>\n <li>Yapay zek\u00e2 destekli \u00f6l\u00e7me-de\u011ferlendirme uygulamalar\u0131: Yenilik\u00e7i ve faydal\u0131 olarak de\u011ferlendirilmi\u015ftir.<\/li>\n <li>E\u011fitim s\u00fcresinin yeterlili\u011fi: \u00c7o\u011funluk yeterli bulsa da baz\u0131 kat\u0131l\u0131mc\u0131lar s\u00fcrelerin uzat\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fini belirtmi\u015ftir.<\/li>\n <li>E\u011fitmenlerin sunumu: A\u00e7\u0131k, anla\u015f\u0131l\u0131r ve etkili bulunmu\u015ftur.<\/li>\n <li>Genel memnuniyet: Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n genel olarak e\u011fitimden y\u00fcksek memnuniyet duyduklar\u0131 g\u00f6r\u00fclmektedir.<\/li>\n <\/ul>\n <\/section>\n\n <section id=\"nitel-bulgular\">\n <h2>4. Nitel Bulgular<\/h2>\n\n <p>A\u00e7\u0131k u\u00e7lu sorulara verilen yan\u0131tlardan \u00f6ne \u00e7\u0131kan temalar \u015funlard\u0131r:<\/p>\n\n <p>En faydal\u0131 bulunan y\u00f6nler:<\/p>\n <ul>\n <li>Y\u00fcz y\u00fcze pratik e\u011fitimler<\/li>\n <li>At\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ve interaktif etkinlikler<\/li>\n <li>Yapay zek\u00e2 destekli \u00f6l\u00e7me-de\u011ferlendirme uygulamalar\u0131<\/li>\n <li>\u00d6l\u00e7me y\u00f6ntemleri ve soru haz\u0131rlama teknikleri<\/li>\n <\/ul>\n\n <p>Geli\u015ftirilmesi \u00f6nerilen y\u00f6nler:<\/p>\n <ul>\n <li>E\u011fitim s\u00fcresinin art\u0131r\u0131lmas\u0131<\/li>\n <li>Daha fazla pratik uygulama<\/li>\n <li>At\u00f6lye oturumlar\u0131n\u0131n s\u00fcresinin uzat\u0131lmas\u0131<\/li>\n <li>Oyunla\u015ft\u0131rma gibi yeni y\u00f6ntemlerin eklenmesi<\/li>\n <\/ul>\n\n <p>Gelecekte talep edilen konular:<\/p>\n <ul>\n <li>Sunum haz\u0131rlama ve e\u011fitim teknolojileri<\/li>\n <li>\u0130leti\u015fim, beden dili ve diksiyon<\/li>\n <li>Hekim-hasta ili\u015fkisi ve kriz y\u00f6netimi<\/li>\n <li>Oyunla\u015ft\u0131rma ve ki\u015fisel geli\u015fim konular\u0131<\/li>\n <\/ul>\n\n <p>Tercih edilen e\u011fitim y\u00f6ntemi:<\/p>\n <ul>\n <li>Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n \u00e7o\u011fu y\u00fcz y\u00fcze e\u011fitimi tercih etmektedir.<\/li>\n <li>Bunun yan\u0131nda \u00e7evrim i\u00e7i ve hibrit y\u00f6ntemler de se\u00e7enek olarak g\u00f6r\u00fclmektedir.<\/li>\n <\/ul>\n <\/section>\n\n <section id=\"genel-degerlendirme\">\n <h2>5. Genel De\u011ferlendirme<\/h2>\n <p>\u00d6GEM E\u011fitici E\u011fitimi, hem teorik hem de uygulamal\u0131 y\u00f6nleriyle \u00f6\u011fretim \u00fcyeleri taraf\u0131ndan faydal\u0131 bulunmu\u015ftur. Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n \u00f6zellikle at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ve yapay zek\u00e2 destekli uygulamalar konusundaki olumlu g\u00f6r\u00fc\u015fleri dikkat \u00e7ekicidir. Bununla birlikte, s\u00fcre ve uygulama yo\u011funlu\u011fu konusunda iyile\u015ftirme beklentileri vard\u0131r.<\/p>\n <p>Bu sonu\u00e7lar, ilerleyen d\u00f6nemlerde d\u00fczenlenecek e\u011fitimlerde daha uzun s\u00fcreli ve uygulama a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 programlar planlanmas\u0131 gerekti\u011fini g\u00f6stermektedir.<\/p>\n <\/section>\n\n <section id=\"oneriler\">\n <h2>6. \u00d6neriler<\/h2>\n <ol>\n <li>At\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n s\u00fcresi ve uygulama yo\u011funlu\u011fu art\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n <li>E\u011fitim konular\u0131 \u00e7e\u015fitlendirilerek ileti\u015fim, sunum teknikleri, beden dili gibi beceri alanlar\u0131 da kapsanmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n <li>Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n yo\u011fun ilgi g\u00f6sterdi\u011fi yapay zek\u00e2 destekli \u00f6l\u00e7me-de\u011ferlendirme uygulamalar\u0131na daha geni\u015f yer verilmelidir.<\/li>\n <li>E\u011fitimlerde y\u00fcz y\u00fcze y\u00f6ntem ana format olarak korunmal\u0131, ancak \u00e7evrim i\u00e7i ve hibrit se\u00e7enekler de esneklik a\u00e7\u0131s\u0131ndan sunulmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n <\/ol>\n <\/section>\n <\/main>\n\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00d6GEM E\u011fitici E\u011fitimi Memnuniyet Anketi Raporu body{font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif;line-height:1.6;margin:2rem;color:#222} h1,h2{line-height:1.25} h1{margin-top:0.5rem} section{margin-block:2rem} \u00d6GEM E\u011fitici E\u011fitimi Memnuniyet Anketi Raporu 1. Giri\u015f \u00d6\u011fretme ve \u00d6\u011frenmeyi Geli\u015ftirme Uygulama ve Ara\u015ft\u0131rma Merkezi (\u00d6GEM) taraf\u0131ndan, Di\u015f Hekimli\u011fi Fak\u00fcltesi \u00f6\u011fretim \u00fcyelerine y\u00f6nelik olarak 20 Mart 2025\u2019te teorik seminer ve 26 Mart\u2013 17 Nisan 2025 tarihleri aras\u0131nda anabilim dal\u0131 bazl\u0131 at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirilmi\u015ftir. […]<\/p>\n","protected":false},"author":666,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-9455","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9455","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/666"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9455"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9460,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9455\/revisions\/9460"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/ogretme-ve-ogrenmeyi-gelistirme-uygulama-ve-arastirma-merkezi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}