{"id":7832,"date":"2025-02-08T16:26:58","date_gmt":"2025-02-08T13:26:58","guid":{"rendered":"https:\/\/birimler.atauni.edu.tr\/rus-dili-ve-edebiyati\/?page_id=7832"},"modified":"2025-02-08T16:28:24","modified_gmt":"2025-02-08T13:28:24","slug":"fedek-ve-bolum-ciktilari","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/atauni.edu.tr\/rus-dili-ve-edebiyati\/fedek-ve-bolum-ciktilari\/","title":{"rendered":"Fedek ve B\u00f6l\u00fcm \u00c7\u0131kt\u0131lar\u0131"},"content":{"rendered":"\n

Rus Dili ve Edebiyat\u0131 B\u00f6l\u00fcm\u00fc Program \u00d6\u011fretim Ama\u00e7lar\u0131 (P\u00d6A)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

P\u00d6A1:<\/strong> Dil Yetkinli\u011fi Geli\u015ftirme: \u00d6\u011frencilere, Rus\u00e7ay\u0131 yaz\u0131l\u0131 ve s\u00f6zl\u00fc olarak ileri d\u00fczeyde kullanma becerisi kazand\u0131rmak, dilbilgisi, s\u00f6zvarl\u0131\u011f\u0131, telaffuz ve ileti\u015fim yeterlili\u011fi alanlar\u0131nda uzmanla\u015fmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamak.<\/p>\n\n\n\n

P\u00d6A2:<\/strong> Edebi ve K\u00fclt\u00fcrel Birikim: Rus Edebiyat\u0131n\u0131n temel eserleri ve yazarlar\u0131 hakk\u0131nda derin bir bilgiye sahip olmalar\u0131n\u0131, edebi metinleri ele\u015ftirel bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla analiz edebilmelerini ve k\u00fclt\u00fcrleraras\u0131 kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmalar yapabilmelerini sa\u011flamak.<\/p>\n\n\n\n

P\u00d6A3:<\/strong> Tarihsel ve K\u00fclt\u00fcrel Perspektif Kazand\u0131rma: Rusya\u2019n\u0131n k\u00fclt\u00fcrel, tarihsel ve sanatsal birikimi ile Avrupa ve d\u00fcnya k\u00fclt\u00fcrleri aras\u0131ndaki ba\u011flar\u0131 kavrayabilmelerine olanak tan\u0131mak.<\/p>\n\n\n\n

P\u00d6A4:<\/strong>A Ara\u015ft\u0131rma ve Ele\u015ftirel D\u00fc\u015f\u00fcnme Becerisi: \u00d6\u011frencilere edebi, dilbilimsel ve k\u00fclt\u00fcrel alanlarda ba\u011f\u0131ms\u0131z ara\u015ft\u0131rma yapma, elde ettikleri bilgileri yorumlama, de\u011ferlendirme ve akademik yaz\u0131m tekniklerine uygun bir \u015fekilde sunma becerisi kazand\u0131rmak.<\/p>\n\n\n\n

P\u00d6A5: <\/strong>Mesleki Uygulama ve \u00c7eviri Yetkinli\u011fi: \u00d6\u011frencilere, Rus\u00e7adan T\u00fcrk\u00e7eye ve T\u00fcrk\u00e7eden Rus\u00e7aya yaz\u0131l\u0131 ve s\u00f6zl\u00fc \u00e7eviri yapma becerisi kazand\u0131rmak ve bu yetkinliklerini farkl\u0131 sekt\u00f6rlerde (e\u011fitim, ticaret, medya, diplomasi vb.) kullanabilecekleri \u015fekilde haz\u0131rlamak.<\/p>\n\n\n\n

P\u00d6A6:<\/strong> Etik ve Profesyonel Sorumluluk: Mesleki ve etik de\u011ferlere ba\u011fl\u0131, farkl\u0131 k\u00fclt\u00fcrlere duyarl\u0131, disiplinler aras\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalarda etkin rol oynayabilecek bireyler yeti\u015ftirmek.<\/p>\n\n\n\n

P\u00d6A7:<\/strong> S\u00fcrekli \u00d6\u011frenme ve Geli\u015fim: Mezunlar\u0131n, de\u011fi\u015fen d\u00fcnya ko\u015fullar\u0131na uyum sa\u011flayarak Rus Dili ve Edebiyat\u0131 alan\u0131nda s\u00fcrekli \u00f6\u011frenme ve kendini geli\u015ftirme bilinciyle hareket etmelerini te\u015fvik etmek.<\/p>\n\n\n\n

FEDEK \u00c7\u0131kt\u0131lar\u0131<\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00c71. <\/strong>Kendi programlar\u0131 ile ilgili alanlar\u0131nda yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamal\u0131 bilgilerini alanlar\u0131nda kullanabilme becerisi.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c72. <\/strong>Alanlar\u0131ndaki problemleri saptama, tan\u0131mlama, yorumlama, form\u00fcle etme ve \u00e7\u00f6zme becerisi; bu ama\u00e7la uygun analiz ve modelleme y\u00f6ntemlerini se\u00e7me ve uygulama becerisi.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c73. <\/strong>Bir s\u00fcreci, olay\u0131, olguyu, donan\u0131m\u0131 veya \u00fcr\u00fcn\u00fc anlama, yorumlama, ilgili sorunlar\u0131 \u00e7a\u011fda\u015f y\u00f6ntemlerle \u00e7\u00f6zme becerisi<\/p>\n\n\n\n

F\u00c74. <\/strong>\u00d6\u011fretim programlar\u0131nda en az iki adet alan d\u0131\u015f\u0131 ders alm\u0131\u015f olmas\u0131.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c75. <\/strong>Alan uygulamalar\u0131 i\u00e7in gerekli olan \u00e7a\u011fda\u015f ara\u00e7lar\u0131 se\u00e7me, kullanma, geli\u015ftirme ve bili\u015fim teknolojilerini etkin bir \u015fekilde kullanma becerisi.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c76. <\/strong>Alanlar\u0131na g\u00f6re tasarlama, deney yapma, alan \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, veri toplama, sonu\u00e7lar\u0131 analiz etme, ar\u015fivleme, metin \u00e7\u00f6zme ve\/veya yorumlama becerisi.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c77. <\/strong>Bireysel olarak ve tak\u0131mlarda etkin bi\u00e7imde \u00e7al\u0131\u015fabilme becerisi.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c78. <\/strong>T\u00fcrk\u00e7e s\u00f6zl\u00fc ve yaz\u0131l\u0131 etkin ileti\u015fim kurma becerisi, en az bir yabanc\u0131 dil bilgisi.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c79. <\/strong>Ya\u015fam boyu \u00f6\u011frenme bilinci, bilgiye eri\u015febilme, bilim ve teknolojideki geli\u015fmeleri izleme ve kendini s\u00fcrekli yenileme becerisi.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c710. <\/strong>Meslek\u00ee etik ve sorumluluk bilinci.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c711. <\/strong>Alan uygulamalar\u0131n\u0131n evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri (\u00c7evre sorunlar\u0131, ekonomi, s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik vb.) ve hukuksal sonu\u00e7lar\u0131 konusunda fark\u0131ndal\u0131k. <\/p>\n\n\n\n

Program \u00d6\u011fretim Ama\u00e7lar\u0131 (P\u00d6A) \/ FEDEK \u00c7\u0131kt\u0131lar\u0131 (F\u00c7)<\/strong>    <\/td>F\u00c71<\/strong>    <\/td>F\u00c72<\/strong>    <\/td>F\u00c73<\/strong>    <\/td>F\u00c74<\/strong>    <\/td>F\u00c75<\/strong>    <\/td>F\u00c76<\/strong>    <\/td>  F\u00c77<\/strong>    <\/td>  F\u00c78<\/strong>    <\/td>  F\u00c79<\/strong>    <\/td>  F\u00c710<\/strong>  <\/td>  F\u00c711<\/strong><\/td><\/tr>
P\u00d6A1: Dil Yetkinli\u011fi Geli\u015ftirme<\/strong><\/strong><\/td>3<\/td>2<\/td>2<\/td>–<\/td>3<\/td>2<\/td>2<\/td>3<\/td>2<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
P\u00d6A2: Edebi ve K\u00fclt\u00fcrel Birikim<\/strong><\/strong><\/td>3<\/td>3<\/td>3<\/td>–<\/td>2<\/td>3<\/td>1<\/td>3<\/td>2<\/td>–<\/td>2<\/td><\/tr>
P\u00d6A3: Tarihsel ve K\u00fclt\u00fcrel Perspektif Kazand\u0131rma<\/strong><\/strong><\/td>3<\/td>2<\/td>3<\/td>–<\/td>2<\/td>3<\/td>2<\/td>2<\/td>2<\/td>–<\/td>3<\/td><\/tr>
P\u00d6A4: Ara\u015ft\u0131rma ve Ele\u015ftirel D\u00fc\u015f\u00fcnme Becerisi<\/strong><\/strong><\/td>3<\/td>3<\/td>3<\/td>–<\/td>3<\/td>3<\/td>2<\/td>2<\/td>3<\/td>–<\/td>2<\/td><\/tr>
P\u00d6A5: Mesleki Uygulama ve \u00c7eviri Yetkinli\u011fi<\/strong><\/strong><\/td>3<\/td>2<\/td>2<\/td>–<\/td>3<\/td>3<\/td>2<\/td>3<\/td>2<\/td>2<\/td>1<\/td><\/tr>
P\u00d6A6: Etik ve Profesyonel Sorumluluk<\/strong><\/strong><\/td>2<\/td>2<\/td>2<\/td>–<\/td>2<\/td>2<\/td>3<\/td>2<\/td>3<\/td>3<\/td>3<\/td><\/tr>
P\u00d6A7: S\u00fcrekli \u00d6\u011frenme ve Geli\u015fim<\/strong><\/strong><\/td>2<\/td>2<\/td>2<\/td>–<\/td>2<\/td>2<\/td>2<\/td>2<\/td>3<\/td>2<\/td>2<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Katk\u0131 d\u00fczeyi de\u011ferlendirmesi:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3 (Y\u00fcksek):<\/strong> \u0130lgili Program \u00d6\u011fretim Amac\u0131, FEDEK \u00c7\u0131kt\u0131s\u0131na do\u011frudan hizmet eder ve ana odaklar\u0131ndan biridir.<\/p>\n\n\n\n

2 (Orta):<\/strong> Dolayl\u0131 bir katk\u0131 sa\u011flar, ancak yine de hedefle ili\u015fkilidir.<\/p>\n\n\n\n

1 (D\u00fc\u015f\u00fck):<\/strong> Sadece k\u00fc\u00e7\u00fck bir katk\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n

– (\u0130li\u015fki yok):<\/strong> Hedef ve \u00e7\u0131kt\u0131 aras\u0131nda do\u011frudan bir ili\u015fki bulunmaz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rus Dili ve Edebiyat\u0131 B\u00f6l\u00fcm\u00fc Program \u00d6\u011fretim Ama\u00e7lar\u0131 (P\u00d6A) P\u00d6A1: Dil Yetkinli\u011fi Geli\u015ftirme: \u00d6\u011frencilere, Rus\u00e7ay\u0131 yaz\u0131l\u0131 ve s\u00f6zl\u00fc olarak ileri d\u00fczeyde kullanma becerisi kazand\u0131rmak, dilbilgisi, s\u00f6zvarl\u0131\u011f\u0131, telaffuz ve ileti\u015fim yeterlili\u011fi alanlar\u0131nda uzmanla\u015fmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamak. P\u00d6A2: Edebi ve K\u00fclt\u00fcrel Birikim: Rus Edebiyat\u0131n\u0131n temel eserleri ve yazarlar\u0131 hakk\u0131nda derin bir bilgiye sahip olmalar\u0131n\u0131, edebi metinleri ele\u015ftirel bir bak\u0131\u015f […]<\/p>\n","protected":false},"author":287,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7832","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/rus-dili-ve-edebiyati\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7832","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/rus-dili-ve-edebiyati\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/rus-dili-ve-edebiyati\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/rus-dili-ve-edebiyati\/wp-json\/wp\/v2\/users\/287"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/rus-dili-ve-edebiyati\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7832"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/rus-dili-ve-edebiyati\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7832\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7836,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/rus-dili-ve-edebiyati\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7832\/revisions\/7836"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/rus-dili-ve-edebiyati\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7832"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}