{"id":6489,"date":"2026-06-04T22:50:53","date_gmt":"2026-06-04T19:50:53","guid":{"rendered":"https:\/\/atauni.edu.tr\/tibbi-dokumantasyon-ve-sekreterlik\/?page_id=6489"},"modified":"2026-06-04T22:52:28","modified_gmt":"2026-06-04T19:52:28","slug":"program-hakkinda-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/atauni.edu.tr\/tibbi-dokumantasyon-ve-sekreterlik\/program-hakkinda-2\/","title":{"rendered":"Program Hakk\u0131nda"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Program\u0131n Amac\u0131<\/strong><\/p>

Atat\u00fcrk \u00dcniversitesi Narman Meslek Y\u00fcksekokulu T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik Program\u0131n\u0131n amac\u0131; sa\u011fl\u0131k kurum ve kurulu\u015flar\u0131n\u0131n ihtiya\u00e7 duydu\u011fu, sa\u011fl\u0131k hizmetleri s\u00fcre\u00e7lerine h\u00e2kim, t\u0131bbi terminoloji bilgisine sahip, etkili ileti\u015fim kurabilen, bilgi teknolojilerini etkin kullanabilen ve mesleki etik ilkeler do\u011frultusunda g\u00f6rev yapabilecek nitelikli sa\u011fl\u0131k personeli yeti\u015ftirmektir.<\/p>

Program\u0131n Hedefi<\/strong><\/p>

Sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fcnde h\u0131zla geli\u015fen teknoloji ve de\u011fi\u015fen hizmet anlay\u0131\u015f\u0131 do\u011frultusunda; t\u0131bbi kay\u0131tlar\u0131n d\u00fczenlenmesi, ar\u015fivlenmesi, raporlanmas\u0131 ve sa\u011fl\u0131k bilgi sistemlerinin etkin kullan\u0131m\u0131 b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131maktad\u0131r. Bu kapsamda Atat\u00fcrk \u00dcniversitesi Narman Meslek Y\u00fcksekokulu T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik Program\u0131\u2019n\u0131n temel hedefi; sa\u011fl\u0131k hizmetlerinin gerektirdi\u011fi bilgi, beceri ve sorumluluk bilincine sahip nitelikli t\u0131bbi sekreterler yeti\u015ftirmektir. Bu do\u011frultuda program; alan bilgisi g\u00fc\u00e7l\u00fc, ara\u015ft\u0131rma ve problem \u00e7\u00f6zme becerileri geli\u015fmi\u015f, ileti\u015fim yetkinli\u011fi y\u00fcksek, teknolojiyi etkin kullanabilen ve insan sa\u011fl\u0131\u011f\u0131n\u0131 merkeze alan nitelikli sa\u011fl\u0131k personeli yeti\u015ftirmeyi hedeflemektedir.<\/p>

Nas\u0131l \u00d6\u011frenci Olabilirim?<\/strong><\/p>

T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik \u00d6nlisans Program\u0131na \u00f6\u011frenci kabul\u00fc, \u00d6l\u00e7me, Se\u00e7me ve Yerle\u015ftirme Merkezi (\u00d6SYM) taraf\u0131ndan d\u00fczenlenen Y\u00fcksek\u00f6\u011fretim Kurumlar\u0131 S\u0131nav\u0131 (YKS) sonu\u00e7lar\u0131na g\u00f6re merkezi yerle\u015ftirme sistemiyle yap\u0131lmaktad\u0131r.<\/p>

Ba\u015fvuru ve Kay\u0131t S\u00fcreci<\/strong><\/p>

Program\u0131m\u0131za kay\u0131t olabilmek i\u00e7in a\u015fa\u011f\u0131daki ad\u0131mlar\u0131n takip edilmesi gerekmektedir:<\/p>

S\u0131nav \u015eart\u0131: <\/strong>\u00d6SYM taraf\u0131ndan ilgili e\u011fitim-\u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131nda d\u00fczenlenen YKS kapsam\u0131ndaki Temel Yeterlilik Testi\u2019ne (TYT) girilmesi ve bu puan t\u00fcr\u00fcnde s\u0131nav puan\u0131n\u0131n hesaplanm\u0131\u015f olmas\u0131 gerekmektedir.<\/p>

Tercih S\u00fcreci: <\/strong>\u00d6SYM\u2019nin ilan etti\u011fi tercih k\u0131lavuzu do\u011frultusunda, adaylar\u0131n tercih listelerinde program\u0131m\u0131z\u0131 tercih etmeleri ve merkezi yerle\u015ftirme sonucunda program\u0131m\u0131za yerle\u015ftirilmi\u015f olmalar\u0131 zorunludur.<\/p>

Kay\u0131t Hakk\u0131: <\/strong>\u00d6SYM taraf\u0131ndan program\u0131m\u0131za yerle\u015ftirilen t\u00fcm adaylar \u00fcniversitemize kay\u0131t yapt\u0131rma hakk\u0131 kazanmaktad\u0131r.<\/p>

Uluslararas\u0131 \u00f6\u011frencilerin kay\u0131t ve kabul \u015fartlar\u0131, konu ile ilgili mevzuat h\u00fck\u00fcmlerine uygun olarak Senato taraf\u0131ndan belirlenir.<\/p>

Bilgi ve Ba\u015fvuru Adresi<\/strong><\/p>

S\u0131nav takvimi, ba\u015fvuru i\u015flemleri, taban puanlar ve tercih s\u00fcreci hakk\u0131ndaki en g\u00fcncel ve resmi bilgilere \u00d6SYM\u2019nin resmi internet adresi olan www.osym.gov.tr \u00fczerinden ula\u015fabilirsiniz.<\/p>

\u00a0<\/strong><\/p>

Kazan\u0131lan Yetkinlikler<\/strong><\/p>

Program kapsam\u0131nda \u00f6\u011frenciler; hasta kabul i\u015flemleri, t\u0131bbi dok\u00fcmantasyon s\u00fcre\u00e7leri, sa\u011fl\u0131k bilgi sistemlerinin kullan\u0131m\u0131, t\u0131bbi terminoloji bilgisi, ICD-10 sistemini kullanarak kodlama, 10 parmak yaz\u0131m teknikleri, i\u015f yaz\u0131lar\u0131 ve resmi yaz\u0131\u015fma teknikleri, dosyalama ve ar\u015fivleme, istatistiksel veri toplama ve de\u011ferlendirme s\u00fcre\u00e7leri ile etkili ileti\u015fim becerileri alanlar\u0131nda yetkinlik kazanmaktad\u0131r. Bunlara ek olarak \u00f6\u011frenciler; sa\u011fl\u0131k hizmetlerinde dijitalle\u015fme s\u00fcre\u00e7lerine uyum sa\u011flayabilme, elektronik sa\u011fl\u0131k kay\u0131t sistemlerini etkin kullanabilme ve \u00fcretken yapay zek\u00e2 teknolojilerinin temel ilkelerini sa\u011fl\u0131k bilgi y\u00f6netimi s\u00fcre\u00e7lerine entegre edebilme becerisi geli\u015ftirmektedir.<\/p>

\u00d6\u011frencilerde Aranan Nitelikler<\/strong><\/p>

  • Disiplinli, dikkatli ve sorumluluk bilinci geli\u015fmi\u015f olma<\/li>
  • Planl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fma al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131na sahip olma<\/li>
  • \u0130leti\u015fim becerileri g\u00fc\u00e7l\u00fc ve hasta psikolojisine duyarl\u0131 olma<\/li>
  • B\u00fcro hizmetleri ve sa\u011fl\u0131k alan\u0131na ilgi duyma<\/li>
  • Bilgisayar ve ofis otomasyon sistemlerini kullanmaya yatk\u0131n olma<\/li>
  • T\u0131bbi terminoloji ve sa\u011fl\u0131k bilgi sistemlerine ilgi g\u00f6sterme<\/li>
  • Kendini geli\u015ftirmeye a\u00e7\u0131k ve \u00f6\u011frenmeye istekli olma<\/li><\/ul>

    G\u00f6rev, Yetki ve Sorumluluklar<\/strong><\/p>

    • Hasta kay\u0131t ve kabul i\u015flemlerini y\u00fcr\u00fctme<\/li>
    • Randevu hizmetlerini d\u00fczenleme ve takip etme<\/li>
    • T\u0131bbi ve idari kay\u0131tlar\u0131 d\u00fczenleme ve ar\u015fivleme<\/li>
    • Hasta dosyalar\u0131n\u0131 haz\u0131rlama, tamamlama ve hizmete sunma<\/li>
    • T\u0131bbi yaz\u0131\u015fma ve ileti\u015fim s\u00fcre\u00e7lerini y\u00fcr\u00fctme<\/li>
    • Sa\u011fl\u0131k bilgi sistemlerinde veri giri\u015f ve y\u00f6netim i\u015flemlerini ger\u00e7ekle\u015ftirme<\/li>
    • Hastal\u0131k s\u0131n\u0131fland\u0131rma ve klinik kodlama i\u015flemlerine destek verme<\/li>
    • T\u0131bbi istatistik verilerini toplama, analiz etme ve raporlama<\/li>
    • Hasta y\u00f6nlendirme ve bilgilendirme s\u00fcre\u00e7lerini y\u00fcr\u00fctme<\/li>
    • Faturaland\u0131rma ve idari destek hizmetlerine katk\u0131 sa\u011flama<\/li>
    • Laboratuvar ve klinik sonu\u00e7lar\u0131n ilgili birimlere iletilmesini sa\u011flama<\/li>
    • Hasta dosyalar\u0131 ar\u015fivinin d\u00fczenlenmesi ve s\u00fcreklili\u011fini sa\u011flama<\/li>
    • Kurum i\u00e7i ileti\u015fim ve yaz\u0131\u015fma s\u00fcre\u00e7lerini destekleme<\/li>
    • Sa\u011fl\u0131k kurumunun i\u015fleyi\u015fine y\u00f6nelik idari s\u00fcre\u00e7lere katk\u0131 sunma<\/li><\/ul>

      \u00a0<\/strong><\/p>

      \u00a0<\/strong><\/p>

      \u00a0<\/strong><\/p>

      \u00a0<\/strong><\/p>

      \u00a0<\/strong><\/p>

      \u00a0<\/strong><\/p>

      \u00d6l\u00e7me ve De\u011ferlendirme<\/strong><\/p>

      Teorik dersler, laboratuvar ve benzeri \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n en az %80\u2019ine devam etmek zorunludur. S\u0131navlar; k\u0131sa s\u00fcreli s\u0131nav, ara s\u0131nav, yar\u0131y\u0131l\/y\u0131l sonu s\u0131nav\u0131, b\u00fct\u00fcnleme s\u0131nav\u0131, tek ders s\u0131nav\u0131, mazeret s\u0131nav\u0131, muafiyet s\u0131nav\u0131, mezuniyet AGNO baraj s\u0131nav\u0131 ve ek s\u0131navdan olu\u015fur. Bu s\u0131navlar yaz\u0131l\u0131, s\u00f6zl\u00fc veya hem yaz\u0131l\u0131 hem s\u00f6zl\u00fc ve\/veya uygulamal\u0131 olarak, \u00e7e\u015fitli t\u00fcrlerde yap\u0131labilir. S\u0131navlar\u0131n t\u00fcrleri, ilgili yar\u0131y\u0131l\u0131n\/y\u0131l\u0131n ilk iki haftas\u0131 i\u00e7erisinde duyurulur.<\/p>

      S\u0131navlar\u0131n de\u011ferlendirilmesi ve ders ge\u00e7me sistemi “Atat\u00fcrk \u00dcniversitesi \u00d6n Lisans Ve Lisans E\u011fitim-\u00d6\u011fretim Ve S\u0131nav Y\u00f6netmeli\u011fi”ne g\u00f6re belirlenir.<\/p>

      S\u0131nav Sonucuna \u0130tiraz<\/strong><\/p>

      Bir s\u0131nav\u0131n veya yar\u0131y\u0131l\/y\u0131l i\u00e7i \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131n sonucuna, sonucun ilan\u0131 tarihinden itibaren \u00fc\u00e7 i\u015f g\u00fcn\u00fc i\u00e7inde, maddi hata y\u00f6n\u00fcnden itiraz edilebilir. \u0130tiraz, b\u00f6l\u00fcm\/ana bilim\/ana sanat dal\u0131 ve\/veya dekanl\u0131\u011fa\/m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011fe verilen bir dilek\u00e7e ile yap\u0131l\u0131r. S\u0131nav k\u00e2\u011f\u0131tlar\u0131nda, ilgili \u00f6\u011fretim eleman\u0131nca maddi bir hata tespit edilirse, bu hata ilgili y\u00f6netim kurulu karar\u0131 ile d\u00fczeltilir ve ilan edilir.<\/p>

      Staj Uygulamalar\u0131 ve S\u00fcresi<\/strong><\/p>

      T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik Program\u0131 birinci s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencilerinin 2. yar\u0131y\u0131l sonunda Staj E\u011fitim Komisyonu taraf\u0131ndan belirlenen tarihler aras\u0131nda 30 i\u015f g\u00fcn\u00fc staj yapma zorunlulu\u011fu bulunmaktad\u0131r. Stajlar, Ulusal Staj Program\u0131 \u00fczerinden se\u00e7ilen yurt i\u00e7i sa\u011fl\u0131k kurulu\u015fu, hastaneler ve ilgili kurulu\u015flarda yap\u0131lmaktad\u0131r. Staj de\u011ferlendirmesi ve uygulamalar\u0131, Narman Meslek Y\u00fcksekokulu Staj Y\u00f6nergesi esaslar\u0131na g\u00f6re yap\u0131lmaktad\u0131r.<\/p>

      Mezuniyet Ko\u015fullar\u0131 <\/strong><\/p>

      Narman MYO Y\u00f6netim Kurulu taraf\u0131ndan belirlenen esaslar \u00e7er\u00e7evesinde, T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik \u00d6nlisans Program\u0131 \u00f6\u011frencilerimizin mezun olabilmesi i\u00e7in a\u015fa\u011f\u0131daki \u015fartlar\u0131 eksiksiz yerine getirmesi gerekmektedir:<\/p>

      • M\u00fcfredatta yer alan toplam 120 AKTS de\u011ferindeki t\u00fcm derslerin ba\u015far\u0131yla tamamlanmas\u0131,<\/li>
      • \u00d6\u011frencinin aktif not kart\u0131nda FF notunun bulunmamas\u0131,<\/li>
      • A\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 Genel Not Ortalamas\u0131n\u0131n (AGNO) en az 2,00 olmas\u0131,<\/li>
      • Program\u0131n gerektirdi\u011fi di\u011fer t\u00fcm akademik ve idari y\u00fck\u00fcml\u00fcl\u00fcklerin yerine getirilmesi.<\/li><\/ul>

        Not:<\/strong> Belirlenen AKTS s\u0131n\u0131r\u0131n\u0131n alt\u0131nda kalan veya eksik kredisi bulunan \u00f6\u011frencilerin mezuniyet i\u015flemleri ger\u00e7ekle\u015ftirilemez.<\/p>

        T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik \u00d6nlisans Program\u0131nda mezuniyet ko\u015fullar\u0131n\u0131 yerine getiren \u00f6\u011frenciler, \u201cAtat\u00fcrk \u00dcniversitesi Narman MYO T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik \u00d6nlisans Program\u0131 Diplomas\u0131\u201d al\u0131rlar.<\/p>

        \u00a0<\/strong><\/p>

        \u00a0<\/strong><\/p>

        Program\u0131 Bitirenlerin Unvan\u0131 <\/strong><\/p>

        Program\u0131 ba\u015far\u0131yla bitirenlere \u00d6nlisans Diplomas\u0131 verilir. Mezunlar\u0131m\u0131z, Y\u00fcksek\u00f6\u011fretim Kurulu (Y\u00d6K) Y\u00fcr\u00fctme Kurulunun 27.07.1992 tarih ve 92.26.698 say\u0131l\u0131 karar\u0131 gere\u011fince, sa\u011fl\u0131k kurum ve kurulu\u015flar\u0131nda “Sa\u011fl\u0131k Teknikeri” kadro unvan\u0131yla \u00e7al\u0131\u015fmakla birlikte, mesleki tan\u0131m olarak “T\u0131bbi Sekreter” unvan\u0131n\u0131 kullanma hakk\u0131na sahiptirler.<\/p>

        Mezunlar\u0131n \u00c7al\u0131\u015fma Alanlar\u0131<\/strong><\/p>

        T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik Program\u0131 mezunlar\u0131, kamu ve \u00f6zel sa\u011fl\u0131k kurum ve kurulu\u015flar\u0131nda \u201cT\u0131bbi Sekreter\u201d unvan\u0131 ile geni\u015f bir istihdam alan\u0131na sahiptir.<\/p>

        T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik \u00d6nlisans Program\u0131n\u0131 ba\u015far\u0131 ile tamamlayan mezunlar; Sa\u011fl\u0131k Bakanl\u0131\u011f\u0131na ba\u011fl\u0131 hastaneler, \u00fcniversite hastaneleri, \u00f6zel hastaneler, t\u0131p merkezleri, adli t\u0131p kurumlar\u0131, aile sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 merkezleri ve polikliniklerde hasta kay\u0131t ve kabul i\u015flemleri, klinik ve poliklinik bilgi i\u015flem hizmetleri, t\u0131bbi ar\u015fivleme ve sa\u011fl\u0131k bilgi y\u00f6netimi alanlar\u0131nda g\u00f6rev alabilmektedir. Ayr\u0131ca insan kaynaklar\u0131 birimleri, merkezi t\u0131bbi ar\u015fiv hizmetleri, hasta dosyalar\u0131 y\u00f6netimi ve y\u00f6netim sekreterli\u011fi gibi idari alanlarda da \u00e7al\u0131\u015fma imk\u00e2n\u0131 bulunmaktad\u0131r. Mezunlar\u0131n istihdam alan\u0131 yaln\u0131zca hastanelerle s\u0131n\u0131rl\u0131 olmay\u0131p; g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme merkezleri, laboratuvarlar, medikal \u015firketler, sa\u011fl\u0131k sigortas\u0131 firmalar\u0131, ila\u00e7 sekt\u00f6r\u00fc ve t\u0131bbi yaz\u0131l\u0131m firmalar\u0131na kadar geni\u015flemektedir.<\/p>

        Sa\u011fl\u0131k hizmetlerinin dijitalle\u015fmesi ile birlikte mezunlar; sa\u011fl\u0131k bilgi sistemleri, veri y\u00f6netimi ve t\u0131bbi dok\u00fcmantasyon s\u00fcre\u00e7lerinde aktif rol \u00fcstlenmektedir. Program mezunlar\u0131, KPSS arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla kamu kurumlar\u0131na atanabilmekte; \u00f6zel sa\u011fl\u0131k kurulu\u015flar\u0131nda ise do\u011frudan istihdam edilebilmektedir. Bunun yan\u0131nda Dikey Ge\u00e7i\u015f S\u0131nav\u0131 (DGS) ile Sa\u011fl\u0131k Y\u00f6netimi ve Sa\u011fl\u0131k Kurumlar\u0131 \u0130\u015fletmecili\u011fi gibi lisans programlar\u0131na ge\u00e7i\u015f yapma imk\u00e2n\u0131na da sahiptir.<\/p>

        Meslekte \u0130lerleme: Yatay ve Dikey Ge\u00e7i\u015f <\/strong><\/p>

        Dikey Ge\u00e7i\u015f<\/strong><\/p>

        T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik \u00d6nlisans Program\u0131ndan mezun olan \u00f6\u011frenciler, \u00f6rg\u00fcn \u00f6\u011fretim ya da a\u00e7\u0131k\u00f6\u011fretim lisans programlar\u0131n\u0131n 5. yar\u0131y\u0131l\u0131ndan lisans \u00f6\u011frenimine devam edebilmeleri i\u00e7in \u00d6l\u00e7me, Se\u00e7me ve Yerle\u015ftirme Merkezi (\u00d6SYM) taraf\u0131ndan yap\u0131lan Dikey Ge\u00e7i\u015f S\u0131nav\u0131na (DGS) girmeleri gerekmektedir. \u00d6\u011frenciler ilgili y\u0131ldaki Dikey Ge\u00e7i\u015f S\u0131nav\u0131 (DGS) K\u0131lavuzu\u2019ndan detayl\u0131 bilgiye ula\u015fabilirler. Bu k\u0131lavuzda, adaylar\u0131n nas\u0131l ba\u015fvurabilecekleri, lisans program\u0131 tercihlerini nas\u0131l yapacaklar\u0131, s\u0131nav, de\u011ferlendirme ve yerle\u015ftirme i\u015flemleri, meslek y\u00fcksekokulu m\u00fcd\u00fcrl\u00fckleri ve a\u00e7\u0131k\u00f6\u011fretim \u00f6nlisans programlar\u0131n\u0131n ba\u011fl\u0131 oldu\u011fu birimlerce y\u00fcr\u00fct\u00fclecek i\u015flemlerle ilgili ilke ve kurallar yer almaktad\u0131r.<\/p>

        T\u0131bbi D\u00f6k\u00fcmantasyon ve Sekreterlik DGS ge\u00e7i\u015f b\u00f6l\u00fcmleri, 4 y\u0131ll\u0131k e\u011fitim veren Sa\u011fl\u0131k \u0130daresi ve Sa\u011fl\u0131k Kurumlar\u0131 \u0130\u015fletmecili\u011fi, \u0130\u015fletme ve Uluslararas\u0131 \u0130\u015fletme Y\u00f6netimi <\/strong>b\u00f6l\u00fcmlerine ge\u00e7i\u015f sa\u011flayabilirler. T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik taban puanlar\u0131 ilgili y\u0131ldaki tercih durumuna ba\u011fl\u0131 olarak de\u011fi\u015febilir.<\/p>

        \u00a0<\/strong><\/p>

        \u00a0<\/strong><\/p>

        Mesle\u011fin Gelece\u011fi<\/strong><\/p>

        T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik mesle\u011fi, sa\u011fl\u0131k hizmetlerinde hekim ile hasta aras\u0131nda k\u00f6pr\u00fc g\u00f6revi \u00fcstlenerek sa\u011fl\u0131k sisteminin etkin ve verimli \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na katk\u0131 sa\u011flamaktad\u0131r. Hekimlerin idari i\u015f y\u00fck\u00fcn\u00fc azaltarak hasta bak\u0131m\u0131na daha fazla zaman ay\u0131rmalar\u0131na imk\u00e2n sunmaktad\u0131r.<\/p>

        Sa\u011fl\u0131k hizmetlerinde dijitalle\u015fmenin h\u0131z kazanmas\u0131yla birlikte meslek, elektronik sa\u011fl\u0131k kay\u0131t sistemleri, sa\u011fl\u0131k bilgi y\u00f6netimi ve veri temelli karar destek s\u00fcre\u00e7lerinde daha stratejik bir konuma gelmektedir. Bu do\u011frultuda t\u0131bbi sekreterler, hasta memnuniyetinin art\u0131r\u0131lmas\u0131 ve kurum verimlili\u011finin g\u00fc\u00e7lendirilmesinde \u00f6nemli rol \u00fcstlenmektedir.<\/p>

        Geli\u015fen bilgi ve ileti\u015fim teknolojileri ile birlikte \u00fcretken yapay zek\u00e2 uygulamalar\u0131n\u0131n sa\u011fl\u0131k alan\u0131na entegrasyonu, mesle\u011fin g\u00f6rev tan\u0131m\u0131n\u0131 geni\u015fleterek daha nitelikli ve teknoloji odakl\u0131 bir yap\u0131ya d\u00f6n\u00fc\u015fmesini sa\u011flamaktad\u0131r. Bu nedenle mesle\u011fin gelece\u011fi, dijital yetkinlikleri y\u00fcksek ve s\u00fcrekli geli\u015fime a\u00e7\u0131k profesyoneller taraf\u0131ndan \u015fekillendirilecektir.<\/p>

        \u00a0<\/p>

        Program \u00c7\u0131kt\u0131lar\u0131 (Yeterlilikleri)<\/strong><\/h1>

        T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik Program\u0131n\u0131 ba\u015far\u0131yla tamamlayan \u00f6\u011frenciler a\u015fa\u011f\u0131daki bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazan\u0131rlar:<\/p>

        P\u00c7-1 (Alan Bilgisi ve Uygulama):<\/strong> T\u0131bbi sekreterlik, t\u0131bbi dok\u00fcmantasyon, b\u00fcro y\u00f6netimi ile sa\u011fl\u0131k kurumlar\u0131n\u0131n planlama, \u00f6rg\u00fctlenme ve kontrol s\u00fcre\u00e7lerine y\u00f6nelik teorik ve pratik bilgileri mesleki uygulamalar\u0131nda etkin bir \u015fekilde kullan\u0131r.<\/p>

        P\u00c7-2 (Mesleki Terminoloji ve Kavramsal Altyap\u0131):<\/strong> Alan\u0131n\u0131n gerektirdi\u011fi t\u0131bbi terminoloji, anatomi, temel sa\u011fl\u0131k\/hastal\u0131klar bilgisi ve ilk yard\u0131m uygulamalar\u0131na ait kavramlar\u0131 bilir ve mesleki s\u00fcre\u00e7lerde do\u011fru ve etkin bi\u00e7imde kullan\u0131r.<\/p>

        P\u00c7-3 (Yaz\u0131\u015fma, Dosyalama ve Ar\u015fiv Y\u00f6netimi):<\/strong> Hasta kabul, randevu, yaz\u0131\u015fma, dosyalama, ar\u015fivleme ve sa\u011fl\u0131k bilgi y\u00f6netimi s\u00fcre\u00e7lerini ilgili mevzuata; kurum i\u00e7i\/kurum d\u0131\u015f\u0131 resmi yaz\u0131\u015fma tekniklerine, dosyalama y\u00f6ntemlerine ve ar\u015fiv kurallar\u0131na uygun olarak t\u0131bbi belgeleri d\u00fczenler, s\u0131n\u0131fland\u0131r\u0131r ve ar\u015fiv i\u015flemlerini y\u00fcr\u00fct\u00fcr.<\/p>

        P\u00c7-4 (Teknoloji ve Otomasyon Kullan\u0131m\u0131):<\/strong> Mesleki uygulamalar i\u00e7in gerekli olan temel bilgisayar programlar\u0131n\u0131, ofis ara\u00e7-gere\u00e7lerini ve g\u00fcncel teknolojileri etkin \u015fekilde kullan\u0131r; Hastane Bilgi Y\u00f6netim Sistemleri (HBYS) ve otomasyon i\u015flemlerini hatas\u0131z y\u00fcr\u00fct\u00fcr.<\/p>

        P\u00c7-5 (T\u0131bbi \u0130statistik ve Raporlama):<\/strong> Sa\u011fl\u0131k kay\u0131tlar\u0131na y\u00f6nelik istatistiksel verileri toplama, d\u00fczenleme, analiz etme, sonu\u00e7lar\u0131 raporlama ve sunma becerisine sahiptir; halk sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na veri kayna\u011f\u0131 sa\u011flar.<\/p>

        P\u00c7-6 (\u0130leti\u015fim ve Beden Dili):<\/strong> Hasta, hasta yak\u0131nlar\u0131, hekimler ve di\u011fer sa\u011fl\u0131k \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131yla s\u00f6zl\u00fc\/yaz\u0131l\u0131 ileti\u015fim tekniklerini ve beden dilini etkin kullanarak hasta, hasta yak\u0131nlar\u0131 ve sa\u011fl\u0131k \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131yla profesyonel ileti\u015fim kurar.<\/p>

        P\u00c7-7 (Ekip \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 ve Problem \u00c7\u00f6zme):<\/strong> Sa\u011fl\u0131k hizmetleri alan\u0131ndaki uygulamalarda kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan ve \u00f6ng\u00f6r\u00fclemeyen karma\u015f\u0131k sorunlar\u0131 \u00e7\u00f6zmek i\u00e7in ekip i\u00e7erisinde etkin \u015fekilde yer al\u0131r, i\u015f birli\u011fine yatk\u0131nd\u0131r ve gerekti\u011finde bireysel sorumluluk \u00fcstlenir.<\/p>

        P\u00c7-8 (Meslek Eti\u011fi, Hasta Haklar\u0131 ve Mahremiyet):<\/strong> Mesleki yasa, y\u00f6netmelik ve mevzuata uygun hareket eder; meslek eti\u011fi ilkelerine ba\u011fl\u0131 kalarak hasta haklar\u0131n\u0131, hasta bilgilerinin gizlili\u011fini (KVKK) ve hasta mahremiyetini mutlak surette korur.<\/p>

        P\u00c7-9 (Kalite Y\u00f6netimi ve Toplumsal Sorumruluk):<\/strong> Sa\u011fl\u0131k kurumlar\u0131ndaki kalite y\u00f6netim sistemleri ve s\u00fcre\u00e7lerine uygun davran\u0131r, gerekti\u011finde bireysel sorumluluk \u00fcstlenir; toplumsal sorumluluk bilinciyle mesleki proje ve etkinliklere katk\u0131 sa\u011flar.<\/p>

        P\u00c7-10 (Ya\u015fam Boyu \u00d6\u011frenme ve Geli\u015fim):<\/strong> Ya\u015fam boyu \u00f6\u011frenme yakla\u015f\u0131m\u0131n\u0131 benimseyerek bilim, teknoloji ve sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fcndeki geli\u015fmeleri yak\u0131ndan izler; mesleki bilgi ve becerilerini s\u00fcrekli geli\u015ftirir.<\/p>

        P\u00c7-11 (Dijital Sa\u011fl\u0131k ve Veri Y\u00f6netimi):<\/strong> Dijitalle\u015fen sa\u011fl\u0131k hizmetleri kapsam\u0131nda; elektronik sa\u011fl\u0131k kay\u0131t sistemleri, veri y\u00f6netimi s\u00fcre\u00e7leri ve yeni nesil sa\u011fl\u0131k teknolojilerine h\u0131zla uyum sa\u011flayarak bu sistemleri mesleki s\u00fcre\u00e7lerde etkin bir \u015fekilde kullan\u0131r.<\/p>

        P\u00c7-12 (Yabanc\u0131 Dil Yetkinli\u011fi):<\/strong> Temel d\u00fczey yabanc\u0131 dil bilgisini kullanarak alan\u0131na ili\u015fkin g\u00fcncel mesleki kaynaklar\u0131\/literat\u00fcr\u00fc takip eder ve meslekta\u015flar\u0131yla temel d\u00fczeyde ileti\u015fim kurar.<\/p>

        P\u00c7-13 (Yapay Zeka ve Yenilik\u00e7i Teknolojiler): <\/strong>\u00dcretken yapay zek\u00e2 ara\u00e7lar\u0131n\u0131n ve g\u00fcncel dijital uygulamalar\u0131n sa\u011fl\u0131k hizmetleri ile t\u0131bbi dok\u00fcmantasyon s\u00fcre\u00e7lerindeki kullan\u0131m alanlar\u0131na ili\u015fkin temel bilgi ve fark\u0131ndal\u0131k geli\u015ftirir; bu teknolojileri i\u015f s\u00fcre\u00e7lerine entegre eder.<\/p>

        \u00a0<\/p>

        Anahtar Yetkinlikler<\/p>

        Okuma yazma yetkinli\u011fi<\/p>

        Yabanc\u0131 dil yetkinli\u011fi<\/p>

        Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve m\u00fchendislikte yetkinlik<\/p>

        Dijital yetkinlik<\/p>

        Ki\u015fisel, sosyal ve \u00f6\u011frenmeyi \u00f6\u011frenme yetkinli\u011fi<\/p>

        Vatanda\u015fl\u0131k yetkinli\u011fi<\/p>

        Giri\u015fimcilik yetkinli\u011fi<\/p>

        K\u00fclt\u00fcrel fark\u0131ndal\u0131k ve ifade yetkinli\u011fi<\/p>

        \u00a0<\/h1>

        \u00a0<\/h1>

        \u00d6\u011eRENME \u00c7IKTILARI (AKTS \/ BOLOGNA UYUMLU)<\/strong><\/h1>

        T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik Program\u0131n\u0131 ba\u015far\u0131yla tamamlayan \u00f6\u011frenciler a\u015fa\u011f\u0131daki bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazan\u0131rlar:<\/p>

        Bilgi<\/h2>
        • Sa\u011fl\u0131k hizmetlerinde t\u0131bbi dok\u00fcmantasyon s\u00fcre\u00e7lerini ve sa\u011fl\u0131k bilgi sistemlerini tan\u0131mlar.<\/li>
        • T\u0131bbi terminoloji, hasta kay\u0131t sistemleri ve sa\u011fl\u0131k kurumlar\u0131n\u0131n i\u015fleyi\u015fine ili\u015fkin temel bilgileri a\u00e7\u0131klar.<\/li>
        • T\u0131bbi kodlama, s\u0131n\u0131fland\u0131rma sistemleri ve istatistiksel veri s\u00fcre\u00e7lerini a\u00e7\u0131klar.<\/li><\/ul>

          Beceriler<\/h2>
          • Hasta kabul ve kay\u0131t i\u015flemlerini sa\u011fl\u0131k bilgi sistemleri \u00fczerinden ger\u00e7ekle\u015ftirir.<\/li>
          • T\u0131bbi ve idari kay\u0131tlar\u0131 d\u00fczenler, ar\u015fivler ve elektronik ortama aktar\u0131r.<\/li>
          • Randevu, yaz\u0131\u015fma ve ileti\u015fim s\u00fcre\u00e7lerini etkin bi\u00e7imde y\u00fcr\u00fct\u00fcr.<\/li>
          • T\u0131bbi istatistik verilerini toplar, analiz eder ve raporlar.<\/li>
          • Klinik kodlama ve veri giri\u015f i\u015flemlerini ilgili sistemler \u00fczerinden uygular.<\/li>
          • Laboratuvar ve klinik sonu\u00e7lar\u0131n ilgili birimlere iletilmesini sa\u011flar.<\/li><\/ul>

            Yetkinlikler (Ba\u011f\u0131ms\u0131z \u00c7al\u0131\u015fabilme ve Sorumluluk)<\/h2>
            • Sa\u011fl\u0131k kurumlar\u0131nda hasta kabul, y\u00f6nlendirme ve bilgilendirme s\u00fcre\u00e7lerini ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak y\u00fcr\u00fct\u00fcr.<\/li>
            • T\u0131bbi dok\u00fcmantasyon ve ar\u015fivleme s\u00fcre\u00e7lerinde sorumluluk al\u0131r ve s\u00fcre\u00e7 s\u00fcreklili\u011fini sa\u011flar.<\/li>
            • Kurumsal etik ilkelere uygun \u015fekilde hasta bilgisi gizlili\u011fine riayet eder.<\/li>
            • Kurum i\u00e7i yaz\u0131\u015fma ve ileti\u015fim s\u00fcre\u00e7lerini profesyonel \u015fekilde y\u00f6netir.<\/li><\/ul>

              \u00d6\u011frenme Yetkinli\u011fi ve Dijital Yetkinlik<\/h2>
              • Sa\u011fl\u0131k bilgi sistemlerini ve dijital kay\u0131t teknolojilerini etkin \u015fekilde kullan\u0131r.<\/li>
              • Sa\u011fl\u0131k hizmetlerinde dijitalle\u015fme s\u00fcre\u00e7lerine uyum sa\u011flar.<\/li>
              • Mesleki geli\u015fimini s\u00fcrd\u00fcrerek yeni sistem ve teknolojilere adapte olur.<\/li><\/ul>

                \u0130leti\u015fim ve Sosyal Yetkinlik<\/h2>
                • Hasta ve sa\u011fl\u0131k personeli ile etkili ve profesyonel ileti\u015fim kurar.<\/li>
                • Hasta psikolojisini dikkate alarak uygun ileti\u015fim yakla\u015f\u0131m\u0131 geli\u015ftirir.<\/li>
                • Sa\u011fl\u0131k kurumlar\u0131nda ekip \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na uyum sa\u011flar.<\/li><\/ul>

                  \u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  Program\u0131n Amac\u0131 Atat\u00fcrk \u00dcniversitesi Narman Meslek Y\u00fcksekokulu T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik Program\u0131n\u0131n amac\u0131; sa\u011fl\u0131k kurum ve kurulu\u015flar\u0131n\u0131n ihtiya\u00e7 duydu\u011fu, sa\u011fl\u0131k hizmetleri s\u00fcre\u00e7lerine h\u00e2kim, t\u0131bbi terminoloji bilgisine sahip, etkili ileti\u015fim kurabilen, bilgi teknolojilerini etkin kullanabilen ve mesleki etik ilkeler do\u011frultusunda g\u00f6rev yapabilecek nitelikli sa\u011fl\u0131k personeli yeti\u015ftirmektir. Program\u0131n Hedefi Sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fcnde h\u0131zla geli\u015fen teknoloji ve de\u011fi\u015fen hizmet […]<\/p>\n","protected":false},"author":535,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6489","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/tibbi-dokumantasyon-ve-sekreterlik\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/tibbi-dokumantasyon-ve-sekreterlik\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/tibbi-dokumantasyon-ve-sekreterlik\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/tibbi-dokumantasyon-ve-sekreterlik\/wp-json\/wp\/v2\/users\/535"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/tibbi-dokumantasyon-ve-sekreterlik\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6489"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/tibbi-dokumantasyon-ve-sekreterlik\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6489\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6497,"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/tibbi-dokumantasyon-ve-sekreterlik\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6489\/revisions\/6497"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/atauni.edu.tr\/tibbi-dokumantasyon-ve-sekreterlik\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}