Yapay Zekâ Okuryazarlığı Eğitimi Tamamlandı
Atatürk Üniversitesi Öğretme ve Öğrenmeyi Geliştirme Uygulama ve Araştırma Merkezi (ÖGEM) tarafından düzenlenen Yapay Zekâ Okuryazarlığı eğitimi, 2025-2026 Bahar Dönemi kapsamında yoğun katılımla başarıyla tamamlandı. Eğitim; yapay zekâ teknolojilerinin temel prensipleri, dijital dünyada yapay zekânın rolü, akademik çalışmalara entegrasyonu ve eğitimde dijital dönüşüm başlıkları çerçevesinde katılımcılarla buluşturuldu.
Toplam 48 farklı üniversiteden 165 katılımcının yer aldığı eğitim, Türkiye genelinin yanı sıra yurt dışından da büyük ilgi gördü. Katılımcıların 148 kişisi Türkiye içinden, 17 kişisi yurt dışından programa katılırken; üniversite dağılımında 41 kurum Türkiye içinden, 7 kurum yurt dışından olmak üzere son derece geniş bir akademik katılım gerçekleşti.
Yapay zekâ okuryazarlığı nedir?
Yapay zekâ okuryazarlığı; bireylerin yapay zekâ teknolojilerini eleştirel bir şekilde değerlendirebilmesi, bu sistemlerin çalışma mantığını anlayabilmesi ve günlük, akademik ya da profesyonel süreçlerde etkili ve etik bir biçimde kullanabilmesi yetkinliğidir. Bu sistemler, eğitmenlerin ve araştırmacıların içerik üretme, veri analizi ve bilgiye erişim süreçlerindeki iş yükünü hafifletirken, dijital dönüşüme uyum sağlamalarını kolaylaştırır.
Bu eğitim eğitimde ve akademik süreçlerde nasıl kullanılır?
Eğitim kapsamında katılımcılara, yapay zekâ okuryazarlığının yalnızca teknik bir beceri olmadığı, aynı zamanda akademik bilgi paylaşımını ve öğretim tasarımını iyileştirme açısından kritik bir temel oluşturduğu aktarıldı. Programda bu yetkinliklerin eğitim ve akademik yaşamda şu alanlarda nasıl değerlendirilebileceği ele alındı:
- Yapay zekâ tabanlı araçların ders içeriklerine ve müfredata doğru şekilde entegre edilmesi,
- Akademik araştırmalarda veri toplama ve analiz süreçlerinin yapay zekâ ile optimize edilmesi,
- Öğrencilerin dikkatini çekecek modern ve etkileşimli ders içeriklerinin tasarlanması,
- Zaman alıcı operasyonel süreçlerin yapay zekâ uygulamalarıyla çözülerek verimliliğin artırılması,
- Yapay zekâ araçlarının etik kullanımı ve akademik dürüstlük ilkelerinin korunması.
Bu yönüyle eğitim, katılımcılara hem kavramsal bir altyapı hem de doğrudan kendi öğretim pratiklerine entegre edebilecekleri vizyoner bir bakış açısı kazandırdı.
Yapay Zekâ Okuryazarlığı Eğitimi neden önemli?
Yapay zekâ teknolojilerinin hayatın her alanına hızla nüfuz ettiği ve dijital içerik tüketiminin arttığı günümüzde, akademisyenlerin ve eğitim uzmanlarının bu teknolojileri doğru okuması, anlaması ve yönetmesi büyük önem taşımaktadır. Bu eğitim, katılımcılara geleneksel yöntemleri yapay zekâ disiplinleriyle destekleyerek süreçlerde zaman tasarrufu, yenilikçilik ve nitelikli bilgi üretimi sağlama imkanlarını görünür kılmıştır.
48 üniversiteden 165 katılımcı ile yoğun ilgi
Eğitime gösterilen yoğun ilgi, yükseköğretim kurumlarında yapay zekâ tabanlı uygulamalara ve okuryazarlık eğitimlerine yönelik ihtiyacın arttığını açıkça ortaya koymaktadır. Türkiye ve yurt dışından 48 farklı üniversiteden katılım sağlanması, yenilikçi araçların ve bu alandaki yetkinliklerin sadece içerik üretiminde değil, eğitim standartlarının yükseltilmesinde de güçlü bir odak noktası haline geldiğini göstermektedir.
Eğitmen
Program, Doç. Dr. Gürkan YILDIRIM tarafından yürütüldü. Eğitim sürecinde katılımcılara yapay zekânın temelleri, okuryazarlık basamakları, bu araçların akademik süreçlerdeki entegrasyon stratejileri ve uygulamalı örnekler kapsamlı biçimde aktarıldı.
Sertifikalar katılımcılara gönderilecek
Eğitimi başarıyla tamamlayan ve gerekli katılım koşullarını sağlayan katılımcılar için katılım sertifikaları hazırlanmakta olup, kısa süre içerisinde kayıtlı e-posta adreslerine dijital olarak iletilecektir.
ÖGEM olarak, yükseköğretimde dijital dönüşümü destekleyen, akademik gelişimi güçlendiren ve çağın gerekliliklerine uyum sağlayan eğitim programlarıyla akademik topluluğa katkı sunmaya devam ediyoruz. Yapay zekâ ve eğitim teknolojileri alanında akademisyenler için gerçekleştirdiğimiz çalışmalar önümüzdeki dönemde de artarak sürecektir.
